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A.誰
B.說什么
C.通過什么渠道
D.對(duì)誰說

A.如何使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)上積極地花費(fèi)時(shí)間
B.如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的個(gè)別輔導(dǎo)
C.如何改進(jìn)教學(xué)
D.如何提高學(xué)習(xí)者理解教學(xué)的額能力

A.診斷
B.強(qiáng)化
C.調(diào)節(jié)
D.反饋

A.有助于突出學(xué)習(xí)者的主體地位
B.有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣
C.有助于增強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)性
D.有助于提高教學(xué)效率和教學(xué)效果

A.情境教學(xué)
B.自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì)
C.支架式教學(xué)設(shè)計(jì)
D.交互式教學(xué)設(shè)計(jì)

A.邏輯歸納型
B.邏輯演繹型
C.示范型
D.探究發(fā)現(xiàn)型

A.知道
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.評(píng)價(jià)

A.刺激-反應(yīng)論
B.探究、發(fā)現(xiàn)論
C.特殊認(rèn)識(shí)論
D.實(shí)踐論