游戲活動是培養(yǎng)學生互相關心、合作和社會責任感等素質的重要途徑。

教學內容的設計工作包括教學內容的選擇和教學內容的組織兩個方面。

媒體選擇的基本思想是盡可能選擇低價、高功能的教學媒體。

通過教學設計，教師可以預先實現(xiàn)對教學活動的基本過程的整體把握，良好的教學設計同時也為教學活動的有效實施提供科學合理的行動綱領。

Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來。

好奇心是由于新奇的、復雜的或者不協(xié)調的刺激喚起的。

刺激——反應——強化的學習步驟，跟根據認知學習理論產生的。

從信息本身看來，表征信息的符號可以分為語言的和非語言的；語言符號一般有口頭語言和文字語言；非語言符號包括動作、圖形、音響等。

加涅曾給學習下過一個定義：“學習是在有效的強化程序中不斷鞏固刺激和反應之間的聯(lián)結，塑造有機體行為的過程?！?/p>

《禮記·學記》中強調“先其易者，后其節(jié)目”，就是指按照邏輯順序和心理順序來組織教學內容。