單項選擇題根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的分類，個體雖然未能參與但卻對個體有影響的環(huán)境屬于（）
A.微觀系統(tǒng)
B.外觀系統(tǒng)
C.中觀系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
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1.單項選擇題韋納的成就歸因模式認為期望的歸因是將成功歸因于（）
A.不可控制的原因
B.可控制的原因
C.不穩(wěn)定性的原因
D.穩(wěn)定性的原因
2.單項選擇題柯爾伯格認為，個體希望保持人與人之間和諧的關(guān)系，好的行為是符合社會期望的行為，這屬于（）階段。
A.樸素的快樂主義
B.好孩子定向
C.維護社會制度或秩序的定向
D.懲罰和服從的定向階段
3.單項選擇題柯爾伯格認為，個體的道德觀完全內(nèi)化，已經(jīng)發(fā)展到超越現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達到完全自律的境界，這種道德水平處于（）
A.習(xí)俗道德
B.前習(xí)俗道德
C.他律道德
D.后習(xí)俗道德
4.單項選擇題在操作性條件反射，游戲?qū)儆冢ǎ?/a>
A.社會性強化物
B.代幣強化物
C.物質(zhì)強化物
D.活動強化物
5.單項選擇題行為主義理論是以（）作為研究的中心。
A.認知
B.情緒
C.行為
D.心理
最新試題
新《未成年人保護法》四梁包括（）。
題型：多項選擇題
新《未成年人保護法》新增對未成年人的兩大保護是（）。
題型：單項選擇題
留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。
題型：判斷題
留守青少年往往面臨著哪些方面的問題與隱患？（）
題型：多項選擇題
面對流動青少年這樣一群特殊的群體，需要社會工作者以教育者的身份，根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務(wù)計劃，為流動青少年提供規(guī)定的服務(wù)。
題型：判斷題
未成年人檢察廳又被稱為（）。
題型：單項選擇題
社會工作者可以運用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運用角色互換體驗等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進家庭和諧，加強家庭角色的認知，完善家庭功能。
題型：判斷題
新《未成年人保護法》八柱有（）。
題型：多項選擇題
強制報告出現(xiàn)的原因是（）。①案件預(yù)防難；②案件隱蔽性高；③案件涉及范圍廣；④案件取證難。
題型：單項選擇題
（）正式成為民政工作的主要職能之一，實現(xiàn)了我國兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。
題型：單項選擇題