A.樸素的快樂(lè)主義
B.好孩子定向
C.維護(hù)社會(huì)制度或秩序的定向
D.懲罰和服從的定向階段
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你可能感興趣的試題
A.習(xí)俗道德
B.前習(xí)俗道德
C.他律道德
D.后習(xí)俗道德
A.社會(huì)性強(qiáng)化物
B.代幣強(qiáng)化物
C.物質(zhì)強(qiáng)化物
D.活動(dòng)強(qiáng)化物
A.認(rèn)知
B.情緒
C.行為
D.心理
最新試題
兒童主任的監(jiān)護(hù)指導(dǎo)分()步走。
留守青少年是指因父母或單親外出打工無(wú)法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。
新《未成年人保護(hù)法》八柱有()。
新《未成年人保護(hù)法》新增對(duì)未成年人的兩大保護(hù)是()。
預(yù)防兒童侵害可開展()級(jí)預(yù)防工作。
服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。
強(qiáng)制報(bào)告出現(xiàn)的原因是()。①案件預(yù)防難;②案件隱蔽性高;③案件涉及范圍廣;④案件取證難。
在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī),運(yùn)用家庭治療模式,能夠促進(jìn)親子關(guān)系,提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡,促進(jìn)在互動(dòng)過(guò)程中的反思,建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制,強(qiáng)化家庭功能。
留守青少年往往面臨著哪些方面的問(wèn)題與隱患?()
()正式成為民政工作的主要職能之一,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。