單項(xiàng)選擇題一個(gè)孩子一手抱著布娃娃一手拿著湯勺給布娃娃喂飯，嘴巴里還不停地說(shuō)“寶寶乖，好好吃，吃好了去玩游戲”這樣的游戲?qū)儆冢ǎ?/strong>
A.感知運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
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1.單項(xiàng)選擇題一兒童在家里將布娃娃和玩具動(dòng)物整齊地靠在沙發(fā)上，然后對(duì)它們說(shuō)：“小朋友們請(qǐng)坐好，小腳并并攏，小手放放好，兩只眼睛看著老師，嘴巴不要發(fā)出聲音，嗯，很好，下面我們開(kāi)始上課了。”這屬于兒童在語(yǔ)言方面的哪種模仿方式？（）
A.即時(shí)的、完全模仿
B.延遲模仿
C.即時(shí)的、不完全模仿
D.創(chuàng)造性模仿
2.單項(xiàng)選擇題兒童的個(gè)性差異最早表現(xiàn)是由氣質(zhì)決定的；氣質(zhì)是一個(gè)人所持有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要特點(diǎn)有天賦性、遺傳性和（）等。
A.積極性
B.突變性
C.相對(duì)穩(wěn)定性
D.獨(dú)立性
3.單項(xiàng)選擇題孩子看到陌生人開(kāi)始會(huì)懼怕，但如果大人用微笑、點(diǎn)頭等表情鼓勵(lì)他，他就會(huì)慢慢接觸從而對(duì)他不陌生，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了情緒和情感的（）作用。
A.適應(yīng)
B.動(dòng)機(jī)
C.調(diào)節(jié)
D.信號(hào)
4.單項(xiàng)選擇題（）使幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。
A.自我中心化
B.客體永久性
C.開(kāi)始使用邏輯原則
D.可逆性思維
5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)孩子用積木搭了模型，高興地說(shuō)我的“火車”可以開(kāi)了，便開(kāi)始推著“火車”在屋子里轉(zhuǎn)；看見(jiàn)電視里正在播放發(fā)射火箭，便說(shuō)“火車”是“火箭”了；看到別的小朋友搭了房子，便又說(shuō)“火箭”是“房子”了。這屬于（）想象。
A.無(wú)意
B.有意
C.再造
D.創(chuàng)造
最新試題
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
題型：多項(xiàng)選擇題