單項(xiàng)選擇題兒童的個(gè)性差異最早表現(xiàn)是由氣質(zhì)決定的；氣質(zhì)是一個(gè)人所持有的心理活動的動力特征，主要特點(diǎn)有天賦性、遺傳性和（）等。
A.積極性
B.突變性
C.相對穩(wěn)定性
D.獨(dú)立性
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1.單項(xiàng)選擇題孩子看到陌生人開始會懼怕，但如果大人用微笑、點(diǎn)頭等表情鼓勵(lì)他，他就會慢慢接觸從而對他不陌生，這個(gè)現(xiàn)象說明了情緒和情感的（）作用。
A.適應(yīng)
B.動機(jī)
C.調(diào)節(jié)
D.信號
2.單項(xiàng)選擇題（）使幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。
A.自我中心化
B.客體永久性
C.開始使用邏輯原則
D.可逆性思維
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)孩子用積木搭了模型，高興地說我的“火車”可以開了，便開始推著“火車”在屋子里轉(zhuǎn)；看見電視里正在播放發(fā)射火箭，便說“火車”是“火箭”了；看到別的小朋友搭了房子，便又說“火箭”是“房子”了。這屬于（）想象。
A.無意
B.有意
C.再造
D.創(chuàng)造
4.單項(xiàng)選擇題大班的苗苗掉了牙，哭著拿著掉了的牙去找老師。老師安慰他說這是正?，F(xiàn)象，然后根據(jù)這一事例在全班組織討論為什么會掉牙，并進(jìn)行了一系列活動：“我們要換牙了”“如何保護(hù)牙”，等等。使幼兒懂得了一些換牙、保護(hù)牙的衛(wèi)生常識以及注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。這主要體現(xiàn)了教師（）的原則。
A.生活教育化
B.發(fā)揮一日活動整體功能
C.尊重兒童
D.實(shí)踐性
5.單項(xiàng)選擇題幼兒貝貝喝糖水后吃情子，覺得橘子好酸；媽媽喂他喝了苦瓜湯后，他覺得喝白開水都有點(diǎn)甜。這體現(xiàn)了（）的現(xiàn)象。
A.同時(shí)對比
B.聯(lián)覺
C.繼時(shí)對比
D.感覺的補(bǔ)償作用
最新試題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
題型：單項(xiàng)選擇題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
題型：單項(xiàng)選擇題