單項選擇題和小學，中學，大學的老師相比，幼兒教師做的人才培養(yǎng)的工作具有（）。
A.奠基性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.決定性
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1.單項選擇題很多時候，我們不記得小學和中學的老師，卻對某個幼兒園老師印象非常深刻，對他的一言一行都記得非常清楚，一些觀點影響了我們的一生，這說明幼兒教師的工作具有（）。
A.奠基性
B.示范性
C.決定性
D.長期性
2.單項選擇題幼兒教師不僅要對幼兒生活進行精心料理，還要像媽媽一樣給予幼兒情感上的呵護和關(guān)心，使幼兒在生、心理方面得到和諧發(fā)展，最能表達這句話的意思是（）。
A.幼兒教師要像真正的媽媽一樣照顧幼兒
B.幼兒教師要在精神上像真正的媽媽一樣照顧幼兒
C.幼兒教師既要有媽媽的愛心，還要有教師的責任
D.在幼兒園里，幼兒教師不僅是老師，也是媽媽
3.單項選擇題夸美紐斯曾說：“教師的嘴就是一個源泉，從那里可以發(fā)展知識的源流，從學生的身上流過，每逢這個源開放的時候，學生就把自己的注意當作水槽一樣，放在它的下面。一定不讓流出的東西跑掉了。”這句話形象地說明了（）。
A.教師工作的辛苦
B.學生學習的辛苦
C.受教育者學習的被動與無奈
D.教育者的被動與無奈
4.單項選擇題趙寄石在《讓孩子做學習的主人》文章中說：“幼兒教師要在兒童與社會建設(shè)人才之間架起一座座橋梁，引導孩子自己走過橋，……”，下列說法表達最正確一項是（）。
A.教師要放手讓幼兒自主活動，自主學習，主動發(fā)展
B.老師要讓幼兒自己學習，一點都不要去干預
C.老師既要傳授知識，也要支持幼兒自己學習
D.老師不需要傳授知識，只要放手讓幼兒自己去學習就可以了
5.單項選擇題（）是幼兒最早接觸的家庭以外的社會環(huán)境。
A.小區(qū)
B.社區(qū)
C.幼兒園
D.小學
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區(qū)域活動指導的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題