學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。

認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明（）

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識漢字的書寫特點和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。

設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。