你可能感興趣的試題

問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的矛盾性。
答案：由于青少年生理發(fā)展和心理發(fā)展的不平衡性，導(dǎo)致了青少年心理發(fā)展具有矛盾性。主要表現(xiàn)在：
（1）獨(dú)立性與依賴(lài)性的矛盾...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？
答案：（1）思維活躍，知識(shí)面廣，求知欲強(qiáng)，富于創(chuàng)新。隨著現(xiàn)代學(xué)習(xí)資源的豐富，教育和文化環(huán)境的改善，特別是各類(lèi)各樣的圖書(shū)館、電視...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展內(nèi)容是什么？
答案：青少年心理發(fā)展內(nèi)容包括兩個(gè)主要部分和四個(gè)有關(guān)方面：
（1）兩個(gè)主要部分包括：一是青少年認(rèn)知過(guò)程的發(fā)展的年齡特征（...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】從認(rèn)知方面，簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的過(guò)渡性。
答案：從認(rèn)知方面來(lái)看，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，青少年正處于形式運(yùn)算階段。由于形式運(yùn)算的出現(xiàn)使其思維逐漸完善，逐步擺脫了兒...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)。
答案：美國(guó)心理學(xué)家布朗芬布倫納提出了個(gè)體發(fā)展的生態(tài)模型，把青少年的生態(tài)系統(tǒng)分為“微系統(tǒng)”、“中系統(tǒng)”、“外系統(tǒng)”、“宏系統(tǒng)”、...
名詞解釋
會(huì)心教育生態(tài)系統(tǒng)
答案：會(huì)心教育生態(tài)系統(tǒng)，就是青少年周?chē)母鞣N環(huán)境因素與青少年自身，按照一定的規(guī)則以一定的組織和結(jié)構(gòu)積極進(jìn)行交互作用，而形成的能...
名詞解釋
個(gè)體社會(huì)化過(guò)程
答案：個(gè)體的社會(huì)化過(guò)程就是指在一定社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)體的生理和心理隨年齡增長(zhǎng)而逐漸變化，借以發(fā)展個(gè)體的社會(huì)屬性、參與社會(huì)生活的...
多項(xiàng)選擇題
師生關(guān)系可分為哪幾種類(lèi)型（）
A.矛盾沖突型
B.親密和諧型
C.疏遠(yuǎn)平淡型
D.敵視沖突型
單項(xiàng)選擇題
如果父母的教養(yǎng)態(tài)度是拒絕，那么孩子將形成的人格特征是（）
A.消極、冷漠
B.任性、幼稚
C.反抗、自高自大
D.服從、獨(dú)立
單項(xiàng)選擇題
動(dòng)態(tài)發(fā)展觀的提出者是（）
A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.科爾伯格

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

班都拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

你可能感興趣的試題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的矛盾性。

【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？

【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展內(nèi)容是什么？

【簡(jiǎn)答題】從認(rèn)知方面，簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的過(guò)渡性。

【簡(jiǎn)答題】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)。

會(huì)心教育生態(tài)系統(tǒng)

個(gè)體社會(huì)化過(guò)程

師生關(guān)系可分為哪幾種類(lèi)型（）

如果父母的教養(yǎng)態(tài)度是拒絕，那么孩子將形成的人格特征是（）

動(dòng)態(tài)發(fā)展觀的提出者是（）

班都拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

你可能感興趣的試題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的矛盾性。

【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？

【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展內(nèi)容是什么？

【簡(jiǎn)答題】從認(rèn)知方面，簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的過(guò)渡性。

【簡(jiǎn)答題】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)。

會(huì)心教育生態(tài)系統(tǒng)

個(gè)體社會(huì)化過(guò)程

師生關(guān)系可分為哪幾種類(lèi)型（）

如果父母的教養(yǎng)態(tài)度是拒絕，那么孩子將形成的人格特征是（）

動(dòng)態(tài)發(fā)展觀的提出者是（）

班都拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的矛盾性。

【簡(jiǎn)答題】青少年心理發(fā)展內(nèi)容是什么？

【簡(jiǎn)答題】從認(rèn)知方面，簡(jiǎn)要分析青少年心理發(fā)展的過(guò)渡性。

【簡(jiǎn)答題】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)。

如果父母的教養(yǎng)態(tài)度是拒絕，那么孩子將形成的人格特征是（）