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A.法官
B.公關(guān)專家
C.管理人員
D.業(yè)務(wù)經(jīng)理
A.自信、進(jìn)取、精力充沛、威氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的的職業(yè)。
B.順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則較為固定的職業(yè)。
C.分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些善于思考、組織和理解的活動(dòng)。
D.富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
A.親緣
B.業(yè)緣
C.鄉(xiāng)緣
D.地緣
A.以誠待人
B.有能力安排好自己的生活,并使任務(wù)和信息條理化
C.努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不放棄
D.勸說別人明白你的觀點(diǎn)并對(duì)之感興趣
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。