多項選擇題聯結學習理論的主要人物代表有（）。
A.桑代克
B.斯金納
C.苛勒
D.布魯納
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1.單項選擇題最早提出自我效能感這個概念的心理學家是（）。
A.桑代克
B.布魯姆
C.喬姆斯基
D.班杜拉
2.單項選擇題自我中心時期的年齡階段是（）。
A.3-13、14歲
B.14歲以后
C.3歲前
D.3-成人
3.單項選擇題如果某位教師經常出現“學生怎樣評價我呢”、“學生會喜歡我嗎”等擔心的問題，說明該教師的成長是在（）。
A.關注情境階段
B.關注學生階段
C.關注自我階段
D.關注生存階段
4.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩(wěn)定、一致性的程度，叫做（）。
A.效度
B.區(qū)分度
C.難度
D.信度
5.單項選擇題一個班的班集體是（）。
A.非正式群體
B.正式群體
C.小團體
D.同輩群體
最新試題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現不順利時，引導其進行具有內在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現象是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題