A.教育目的-培養(yǎng)目標-課程目標-教學目標
B.教育目的-課程目標-培養(yǎng)目標-教學目標
C.培養(yǎng)目標-教育目的-課程目標-教學目標
D.培養(yǎng)目標-教育目的-教學目標-課程目標
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A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.科學知識
D.社會文化
A.班主任規(guī)定，只要早上有一位同學上課遲到，全班同學一起罰站。
B.初中生小明在校期間把同學打成了嚴重骨折，在事先告知家長的情況下，學校對小明進行了一周的停課，要求家長在家進行管教。
C.李老師讓考試成績排名倒數(shù)三名的學生每人寫一份書面檢討，反思自身的問題。
D.小明學習成績不好，喜歡調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄其他同學，老師讓其他同學不要和小明玩。
A.抑郁癥
B.偏執(zhí)型人格障礙癥
C.依賴型人格障礙
D.反社會型人格障礙
A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.評價
D.反饋
最新試題
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是（）。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著?！秾W記》屬于（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
上初中后，學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于（）。