A.聯(lián)結(jié)
B.阻止
C.設(shè)限
D.分解
E.引導(dǎo)
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A.自發(fā)性
B.義務(wù)性
C.親情性和友誼性
D.簡(jiǎn)便性和有效性
E.引導(dǎo)性
A.注重感情彌合，不要追究責(zé)任
B.注重“現(xiàn)在”，不要糾纏“過去”
C.注重社會(huì)工作者主持家庭討論會(huì)的頻率
D.注重誘導(dǎo)，尊重案主自決
E.注意引導(dǎo)性，不要追究責(zé)任
A.補(bǔ)救性
B.發(fā)展性
C.預(yù)防性
D.增強(qiáng)性
E.補(bǔ)充性
A.吸收合適人員參加社區(qū)工作，并形成工作分工
B.進(jìn)行社區(qū)宣傳
C.聯(lián)系和發(fā)動(dòng)社區(qū)成員
D.建立和聯(lián)系社區(qū)組織
A.開始期
B.中間期
C.后期
D.結(jié)束期
最新試題
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立，社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論，在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。
社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含（）等內(nèi)容。
價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”，（）可視為社會(huì)工作的“才”。
社會(huì)工作行政管理是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為具體社會(huì)服務(wù)的過程，并使用實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)來修正（）。
英國(guó)伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國(guó)社會(huì)救助的依據(jù)。
社會(huì)工作的工作者在服務(wù)單個(gè)對(duì)象、若干人士和眾多人士時(shí)各自的方法如何？
最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專業(yè)地位的是（）。
社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)（）、市場(chǎng)和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。