國家開放大學(小學數(shù)學教學論)判斷題每日一練(2020.07.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題數(shù)學操作技能的學習過程可以分為動作的定向階段、動作的分解階段、動作的整合階段及動作的熟練階段等四個階段。

2.判斷題范例教學法屬于示范模仿型教學方法。

3.判斷題教學方法可分為傳遞接受型、自學輔導型、引導發(fā)現(xiàn)型、情境陶冶型及示范模仿型五個系列。

4.判斷題在“數(shù)與代數(shù)”的教學內(nèi)容中，式與方程安排在第一學段。

5.判斷題對小學數(shù)學練習的情境改編是指變換實際問題的情境內(nèi)容，使學生透過不同的現(xiàn)實情境，抽象出不同的數(shù)學模型。