小學(xué)教師資格課堂管理單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.07.31)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 課堂上各個(gè)成員的共同心理特質(zhì)或傾向，稱為（）。

2 面對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來(lái)處理。

3 通過增加令人厭惡的刺激以達(dá)到減少不恰當(dāng)行為的懲罰性方法是（）。

4 有效課堂常規(guī)的建立的根本宗旨應(yīng)是（）。

5 課堂上，教師一般在處理學(xué)生講小話沒認(rèn)真聽課的行為時(shí)，采用（）妥當(dāng)。