09289有效教學的理論與方法判斷題每日一練(2019.03.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題講解策略不需要預設，教師可以在課堂教學中隨時使用。（）

2.判斷題聆聽周圍人的看法是教師了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式( )

3.判斷題任何一種教學方法都有其局限性，也不存在適用于任何教學情境的萬能教學方法。（）

4.判斷題有效的教學評價主體不僅要多元化，而且還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）

5.判斷題教學環(huán)境不是教學活動的主體之一。（）