高級(jí)中學(xué)語文學(xué)科知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.12.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1 教師帶領(lǐng)學(xué)生在名著導(dǎo)讀課上學(xué)習(xí)了莫里哀的《慳吝人》，作品中敘述了一個(gè)守財(cái)奴、吝嗇鬼的形象，下列作品中也刻畫了吝嗇人形象的是（）。

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2 學(xué)習(xí)完《林教頭風(fēng)雪山神廟》一課后，為了提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，教師為學(xué)生布置了以下作業(yè)：閱讀名著《水滸傳》，并總結(jié)作品中人物的綽號(hào)。學(xué)生給出的作業(yè)不滿足要求的一項(xiàng)是（）。

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3 在學(xué)習(xí)完《寡人之于國(guó)也》一課后，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和文中"頒白者不負(fù)戴于道路矣"用法相同的句子，以下符合的一項(xiàng)是（）。

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4 閱讀有關(guān)多媒體運(yùn)用的教學(xué)論文（節(jié)選），按照要求答題。語文學(xué)科是一門具有濃郁的美育特色的課，因此教師的主要任務(wù)是讓學(xué)生在審美感知中獲得這種美，在美的熏陶中發(fā)展語文能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，語文課堂教學(xué)，也是執(zhí)教者智慧、激情和技巧熔鑄而成的藝術(shù)，而任何藝術(shù)品都在于突破因襲的模式，創(chuàng)造獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)范。應(yīng)用多媒體輔助語文教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段，它讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉悅、渴求上進(jìn)的心理狀態(tài)，它對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)和探索精神的培養(yǎng)有著事半功倍之效。對(duì)上述觀點(diǎn)分析不正確的是（）。

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5 教師在講授《孔雀東南飛》一文時(shí)，指出該篇為我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，并讓學(xué)生找出與該文體裁一致的作品。下列作品中符合要求的一項(xiàng)是（）。

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