高校教師崗前培訓(xùn)考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1 某學(xué)生在課堂上對老師提出的問題反應(yīng)快，急于作出回答，但往往缺乏透徹的分析，容易發(fā)生錯誤。其認(rèn)知風(fēng)格一般屬于（）。

2 教師道德行為選擇是（）的體現(xiàn)。

3.判斷題效能感指人對自己進(jìn)行某一活動的能力的主觀判斷。

4.判斷題教材結(jié)構(gòu)屬于高等教育微觀結(jié)構(gòu)。

5 布魯納注重研究教學(xué)中的學(xué)習(xí)心理問題，其學(xué)習(xí)理論的主要研究對象是（）。

6 （）是高校人事制度改革的基礎(chǔ)。

7 人在認(rèn)識客觀世界時，能在活動中有目的、有計劃地改造世界。這種自覺的能動性，是人和動物的本質(zhì)區(qū)別。心理學(xué)把這種自覺地確定目的，并為實現(xiàn)目的而有意識地支配和調(diào)節(jié)行為的心理過程，叫做（）。

8 提出“國將興，必貴師而重傅”觀點的是（）。

9 面對經(jīng)濟(jì)全球化的時代背景，高等院校應(yīng)該通過（）培養(yǎng)出符合時代發(fā)展需要的新型人才。

10 教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。