A.國家政策
B.社會體制
C.高校教師
D.高校管理體制
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A.教育在師德中的重要性
B.師德在高校教師素質(zhì)中的基礎(chǔ)地位
C.民族在教育中重要性
D.師德在教育中重要性和教育在民族發(fā)展中的重要性
A.問題成堆,不容樂觀
B.出現(xiàn)不少問題,但主流是好的
C.教育不適應社會需要
D.高校教師隊伍存在著師德滑坡現(xiàn)象
A.熱愛學生
B.遵循自然
C.師生民主
D.尊重個性
A.行動規(guī)范
B.操作規(guī)范
C.技術(shù)規(guī)范
D.道德規(guī)范
A.團結(jié)協(xié)作
B.較強教學科研水平
C.高尚職業(yè)道德
D.較強理論水平
最新試題
為維護教師的權(quán)益,師德評價不合格,也不能實行“一票否決”。()
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。()
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
教育大計,()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
莊子強調(diào)以()陶冶學生情操。
網(wǎng)絡時代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。
盡管學生都是不同的個體,在教育教學中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()
英國哲學家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求,認為“教師”應該是個具有高超的德行,持重、明達、和善的人,必須具有淵博的知識。
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應該接受黨的領(lǐng)導,要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。