小學教師招聘(教育理論知識)章節(jié)練習(2020.06.02)

來源：考試資料網

1 1994年，布魯納將教育心理學的發(fā)展成果概括為（）。

2 板書可分為超前板書、并進板書和滯后板書，這樣劃分的根據(jù)是（）。

3 （）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調，讓學生對所學內容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。

4.問答題根據(jù)預防未成年人犯罪法的規(guī)定，對被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應當怎樣區(qū)別對待？

參考答案：分別關押、分別管理、分別教育。

5 教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程，包括（）

6 按照管理的不同性質、內容可將學生的常規(guī)管理分為（）。

7 短時記憶的信息容量是有限的，為（）。

8 課程改革的的基本理念是（）
①以學生發(fā)展為本
②培養(yǎng)環(huán)境意識
③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點
④減輕學生學習負擔

9 教師先準備預備性材料，設想教學進程，然后呈現(xiàn)給學生，并從中抽象出新信息的教學策略屬于（）。

10 個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為()。