中學教育知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(2020.05.12)

來源：考試資料網

1 （）是指青少年對日常生活和學習中對不良情境或事件的消極反應，是一種非特定時期的悲傷、不快樂或苦悶的情緒狀態(tài)。

2.問答題試結合相關理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。

參考答案：（1）高考焦慮原因分析高考焦慮是一種復雜的情緒反應，這是主客觀因素相互作用的結果。與其他種類的考試焦慮相比較，高考焦慮有...

3.問答題如何培養(yǎng)學生的心智技能？

參考答案：(1)確立合理的心智技能原型。心智技能一般存在于有著豐富經驗的專家頭腦之中，由此模擬確立模型的過程實際上是把專家頭腦中觀...

4 十分重視個體的人格完整及個體與環(huán)境之間的協(xié)調，并提出心理健康十條標準的著名心理學家有（）。

5 容量為5～9個組塊的記憶是（）。

6 個體獲得社會自我，習得社會角色的最重要時期是（）。

7 中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（）。

8 皮亞杰認為，兒童在7-11歲，認知水平處于（）。

9.判斷題教學是對學生進行德育工作最基本、最經常和最有效的途徑。

10.問答題辨析：一個男人想結婚，但又怕結婚后要承擔相應的責任義務。這時他面臨的心理沖突是趨避沖突。

參考答案：①該說法是正確的。
②趨避沖突是指同一目標對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標可以滿足人的某些需求，但同...