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每日一練
章節(jié)練習(xí)
事業(yè)單位(公共基礎(chǔ)知識(shí))公共基礎(chǔ)知識(shí)(管理部分)章節(jié)練習(xí)(2019.12.16)
來源:考試資料網(wǎng)
1
對(duì)決策具有最后決定權(quán)的是()。
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2
被稱為“集思廣益法”的方案設(shè)計(jì)方法為()
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3
公共危機(jī)管理的首要目標(biāo),是在緊急情況下建立秩序,穩(wěn)定公眾,維持社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。公共危機(jī)管理的第一原則是()。
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4
在新時(shí)期的政府改革中出現(xiàn)的管理幅度較大、管理層次較少的組織結(jié)構(gòu)形態(tài)是()
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5
以下不屬于問題界定的主要方法的是()
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管理的兩重性是指()
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7
下列不屬于后果預(yù)測(cè)的基本步驟的是()
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8
領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是()
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9
中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循,開始時(shí)做起來頭緒紛繁,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)證研究的研究者而言,困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的“管理學(xué)本土化”研究,而去做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速、同時(shí)更能獲得國(guó)際期刑編輯青睞的研究題目。這段文字主要說明中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究()
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10
按照行政組織的系統(tǒng)不同,行政溝通可分為()
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