高級中學(xué)美術(shù)章節(jié)練習(xí)(2019.10.30)

來源：考試資料網(wǎng)

1 古希臘時期，雕塑家（）創(chuàng)作了著名的作品《荷矛者》。

2.問答題 案例：根據(jù)《時代風(fēng)采--中國油畫》一課的教學(xué)片段回答問題。
（1）導(dǎo)入：利用視頻儀放大當(dāng)代優(yōu)秀的油畫作品。請學(xué)生欣賞，發(fā)表個人觀點(diǎn)。設(shè)問：油畫是由歐洲傳入中國，中國現(xiàn)代油畫如此精彩，它經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過程？
（2）教師講述中國油畫發(fā)展史。
（3）學(xué)生欣賞名家油畫作品，談體會。學(xué)生重點(diǎn)欣賞常書鴻《G夫人像》、司徒喬的《放下你的鞭子》、羅工柳的《地道戰(zhàn)》、王式廊的《血衣》等。
（4）和學(xué)生坐一起討論中國油畫的民族化問題。問題：本堂課采用了哪些教學(xué)方法？其優(yōu)點(diǎn)有哪些？

參考答案：主要采用了直觀教學(xué)法、提問法、討論法。美術(shù)是視覺藝術(shù)，因此通過視頻、圖片等方式使學(xué)生更直觀地感受教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的重要方法...

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3.問答題小剛的美術(shù)基礎(chǔ)不是很好，是美術(shù)學(xué)習(xí)中的“弱勢生”，他的美術(shù)作業(yè)往往是學(xué)生取笑的泔象。但是小剛的地理比較好，一次美術(shù)課上，教師引導(dǎo)小剛運(yùn)用自己的特長畫了一幅別具風(fēng)格的《美麗的長江》，受到教師和學(xué)生的一致贊揚(yáng)。從此以后，小剛越來越喜歡美術(shù)，進(jìn)步很大。從教育學(xué)角度分析這位美術(shù)教師的做法是否正確。

參考答案：教師對美術(shù)學(xué)習(xí)中的“弱勢生”，一方面要指出方向、找出差距、樹立信心；一方面又要實(shí)實(shí)在在地幫助他們解決實(shí)際問題，要落實(shí)實(shí)處...

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4 后印象主義的代表畫家（），被尊稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。

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5 明代刺繡藝術(shù)成就最高的當(dāng)數(shù)（）。

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6 《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇創(chuàng)作于（）的作品。

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7 （）是基本骨式對稱而局部不對稱的形態(tài)。

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8 美術(shù)教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之際，要從哪幾方面進(jìn)行思考（）。
①明確希望學(xué)生達(dá)到怎樣的目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）
②教師對學(xué)生傳遞了什么信息，學(xué)生通過學(xué)習(xí)會有什么收獲（教學(xué)內(nèi)容）
③采用怎樣的教學(xué)方法，對教材、課題的選擇有幫助（教學(xué)方法）
④所設(shè)定的目標(biāo)是否有利于評價（教學(xué)評價）

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9.問答題簡述徐悲鴻的藝術(shù)成就。

參考答案：徐悲鴻是中國現(xiàn)代美術(shù)教育家中的重要代表，在美術(shù)教育上建立了一套較為明確而富有特色的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育理論。綜覽其理論框架...

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10.問答題如何在普通高中美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境？

參考答案：①普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議要求：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境，在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，可以針對美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象，用有關(guān)的音樂...

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