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00454教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃章節(jié)練習(xí)(2019.10.10)

單項(xiàng)選擇題
在教育規(guī)劃中，對(duì)單一教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)安排所進(jìn)行的規(guī)劃叫做（）
A.教育單項(xiàng)規(guī)劃
B.教育綜合規(guī)劃
C.單對(duì)象教育規(guī)劃
D.多對(duì)象教育規(guī)劃
名詞解釋
凈入學(xué)率又稱人口入學(xué)率
答案：它是指適齡在校學(xué)生人數(shù)與適齡總?cè)丝跀?shù)之比
名詞解釋
專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
答案：是根據(jù)專家個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法。
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法稱為（）
A.專家判斷預(yù)測(cè)法
B.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法
D.選聘專家比較法
單項(xiàng)選擇題
決定規(guī)劃活動(dòng)的順序和步驟的規(guī)劃系統(tǒng)是（）
A.規(guī)劃決策系統(tǒng)
B.規(guī)劃信息系統(tǒng)
C.規(guī)劃文本系統(tǒng)
D.制定運(yùn)作系統(tǒng)
問(wèn)答題
有14名專家參加“某地區(qū)2010年高中升學(xué)率”的德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)，調(diào)查的第二輪結(jié)果為：60%，60%，60%，60%，65%，65%，65%，65%，70%，70%，70%，75%，75%，75%。求它們的中位數(shù)和上、下四分位數(shù)。
答案：
問(wèn)答題
制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本程序是什么？
答案：（1）首先要進(jìn)行思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和資料準(zhǔn)備。
（2）第二階段的工作是制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的方案。
（3...
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于人口增減率，表述正確的是（）。
A.人口增減率=[（年末人口數(shù)-年初人口數(shù)）／年初人口數(shù)]×100%
B.人口增減率=[（年末人口數(shù)-年初人口數(shù)）／年末人口數(shù)]×100％
C.人口增減率=[（報(bào)告年人口數(shù)-基年人口數(shù)）／基年人口數(shù)]×100％
D.人口增減率=[（報(bào)告年人口數(shù)-基年人口數(shù)）／報(bào)告年人口數(shù)]×100％
問(wèn)答題
如何提高和確保教育資料的質(zhì)量？
答案：（1）在搜集資料的過(guò)程中有證實(shí)資料的程序；
（2）對(duì)保存和匯報(bào)準(zhǔn)確的教育資料的單位有獎(jiǎng)賞和激勵(lì)措施；
單項(xiàng)選擇題
2010年，某地人口出生率為0.75％，死亡率為0.4％，則該地該年人口自然增減率為（）。
A.0.25％
B.0.33％
C.0.35％
D.1.15％

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00454教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃章節(jié)練習(xí)(2019.10.10)

在教育規(guī)劃中，對(duì)單一教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)安排所進(jìn)行的規(guī)劃叫做（）

凈入學(xué)率又稱人口入學(xué)率

專家個(gè)人預(yù)測(cè)法

根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法稱為（）

決定規(guī)劃活動(dòng)的順序和步驟的規(guī)劃系統(tǒng)是（）

有14名專家參加“某地區(qū)2010年高中升學(xué)率”的德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)，調(diào)查的第二輪結(jié)果為：60%，60%，60%，60%，65%，65%，65%，65%，70%，70%，70%，75%，75%，75%。求它們的中位數(shù)和上、下四分位數(shù)。

制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本程序是什么？

關(guān)于人口增減率，表述正確的是（）。

如何提高和確保教育資料的質(zhì)量？

2010年，某地人口出生率為0.75％，死亡率為0.4％，則該地該年人口自然增減率為（）。

00454教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃章節(jié)練習(xí)(2019.10.10)

在教育規(guī)劃中，對(duì)單一教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)安排所進(jìn)行的規(guī)劃叫做（）

凈入學(xué)率又稱人口入學(xué)率

專家個(gè)人預(yù)測(cè)法

根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法稱為（）

決定規(guī)劃活動(dòng)的順序和步驟的規(guī)劃系統(tǒng)是（）

制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本程序是什么？

關(guān)于人口增減率，表述正確的是（）。

如何提高和確保教育資料的質(zhì)量？

2010年，某地人口出生率為0.75％，死亡率為0.4％，則該地該年人口自然增減率為（）。

在教育規(guī)劃中，對(duì)單一教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)安排所進(jìn)行的規(guī)劃叫做（）

根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法稱為（）

制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的基本程序是什么？

關(guān)于人口增減率，表述正確的是（）。

如何提高和確保教育資料的質(zhì)量？

2010年，某地人口出生率為0.75％，死亡率為0.4％，則該地該年人口自然增減率為（）。