社會(huì)工作者/社會(huì)工作師章節(jié)練習(xí)(2018.12.18)

來(lái)源:考試資料網(wǎng)
參考答案:1、堅(jiān)持以人為本。著眼于居民多層析、多養(yǎng)活的物質(zhì)文化需求,特別是對(duì)居民最關(guān)心、最需要、通過(guò)努力又可以解決問(wèn)題及時(shí)提供服務(wù)...
7.問(wèn)答題

趙剛與徐慧是大學(xué)同學(xué),畢業(yè)后都留在了這個(gè)城市,趙剛考上了公務(wù)員,徐慧當(dāng)了老師,結(jié)婚后他們有了自己的女兒歡歡,歡歡聰明伶俐、活潑可愛(ài)。一轉(zhuǎn)眼女兒到了上學(xué)的年齡,學(xué)校老師也夸贊歡歡學(xué)習(xí)努力,性格乖巧。正當(dāng)他們憧憬美好未來(lái)人生的時(shí)候,不料徐慧在體檢時(shí)被查出宮頸癌,夫妻倆竭盡努力四處求醫(yī),但兩年后徐慧還是撒手人寰。趙剛強(qiáng)忍悲痛與女兒度日,周圍不少人給他介紹女朋友,他都拒絕見(jiàn)面,其實(shí)他內(nèi)心擔(dān)心的是女兒的感受。同單位的李麗一直對(duì)趙剛有好感,徐慧在世時(shí)她就對(duì)趙剛表達(dá)過(guò)愛(ài)慕被趙剛嚴(yán)正拒絕。徐慧去世后,李麗想方設(shè)法接近趙剛,在趙剛出差或忙于工作的時(shí)候幫助他接送歡歡,慢慢的,趙剛由感激開(kāi)始接受李麗的示好。李麗終于向趙剛明確表態(tài),希望做他的生活伴侶。趙剛提出女兒的顧慮,李麗表示一定會(huì)對(duì)歡歡好。不久兩人登記結(jié)婚,趙剛看到李麗對(duì)女兒關(guān)懷照顧很好內(nèi)心充滿感激。不久,他們又有了一個(gè)男孩樂(lè)樂(lè)。自從有了樂(lè)樂(lè),李麗對(duì)歡歡的態(tài)度發(fā)生了變化,慢慢地開(kāi)始討厭歡歡,把歡歡看成是樂(lè)樂(lè)得到爸爸全部愛(ài)的障礙,趙剛在家時(shí),李麗裝出對(duì)歡歡好,只要趙剛不在家,李麗就折磨歡歡。趙剛職位提升后更無(wú)暇照顧女兒,歡歡的痛苦就來(lái)了,常常把歡歡鎖在家里不準(zhǔn)外出,干很重的活,有時(shí)不給歡歡吃飯,而且經(jīng)常擰、打、掐歡歡,拿歡歡出氣,還恐嚇歡歡不許告訴爸爸,否則會(huì)更加折磨她。有一次,趙剛出差,樂(lè)樂(lè)摔倒了,就怪罪在歡歡身上,把她鎖在半地下室里,歡歡3天沒(méi)吃沒(méi)喝,鄰居家的小孩到地下室外玩耍,聽(tīng)到歡歡敲窗求救,才發(fā)現(xiàn)了被關(guān)的歡歡。
問(wèn)題:1.歡歡的哪些需要被剝奪了?2.作為社會(huì)工作者,你如何遵循危機(jī)介入的原則進(jìn)行危機(jī)介入?

參考答案:1.從兒童社會(huì)工作的角度看,兒童有四個(gè)方面的需要必須被關(guān)注,即生存的需要、發(fā)展的需要、受保護(hù)的需要和社會(huì)化的需要。本案例...
8.問(wèn)答題

小佳,女,6歲,兩年前父母離婚,小佳判給了母親撫養(yǎng),父親定期給予生活費(fèi)。小佳的媽媽在經(jīng)過(guò)一段失敗的婚姻后變得很沒(méi)有安全感,在和其他男性交往時(shí)總是因?yàn)楹ε率ザ桃獾厝ビ懞?,以致在生活中忽略了小佳,在和男友相處時(shí)總把小佳趕出家門,隨便給一點(diǎn)零錢讓小佳自己買東西吃,很少在家給小佳做飯,小佳從來(lái)沒(méi)有按點(diǎn)吃過(guò)飯,常常一個(gè)人在外面待到很晚才敢回家。有一次,小佳的媽媽要和交往的男友一起外出旅行幾天,本來(lái)想帶著小佳一起,但是遭到了男友的拒絕,小佳的媽媽為了討好男友竟然拋下小佳外出旅行了3天才回家。因?yàn)樯钌系膲毫透星樯系牟蝗缫?,小佳的媽媽?duì)待小佳的態(tài)度越來(lái)越不好,覺(jué)得小佳對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)累贅,稍有不順心的事情就會(huì)拿小佳撒氣,甚至拉攏男友一起對(duì)小佳拳打腳踢。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致小佳發(fā)育遲緩,與同年齡段的孩子相比很瘦小,不定時(shí)的家庭暴力對(duì)小佳的成長(zhǎng)也造成了不可彌補(bǔ)的傷害。
問(wèn)題:1.上述案例中,小佳的哪些需要沒(méi)有被滿足?2.針對(duì)小佳目前的困境,社會(huì)工作者可以采取哪些介入策略?3.請(qǐng)說(shuō)明兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)。

參考答案:1.上述案例中,小佳的如下需要沒(méi)有得到滿足:
(1)生存的需要。兒童生命存在的需要包括獲得基本生活照料,養(yǎng)育照...