國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。

ABC人格理論中A代表（）。

社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。

社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。

埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。

在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。

（）針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。

實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。

社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。

社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類(lèi)潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。