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你可能感興趣的試題
A.具有明確的目標(biāo)
B.具有一定的規(guī)模
C.價(jià)值觀
D.有遠(yuǎn)景
A.人格的發(fā)展逐漸獨(dú)立于父母
B.比較關(guān)注外表、成績、升學(xué)、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、異性朋友等
C.通過部分事件增長了閱歷，其自由、地位和權(quán)利有一定增加
D.心理和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展使其逐步控制情緒，行為比較穩(wěn)定成熟
E.經(jīng)濟(jì)需要占據(jù)核心地位
A.在兒童晚期開始有目的地尋找朋輩群體
B.朋輩群體在中學(xué)階段起重要作用
C.中年人之間的友誼常會(huì)伴有較強(qiáng)的互相提供實(shí)用信息和情緒支持的角色
D.老年人朋友之間起到老來伴的作用
A.接受身體開始出現(xiàn)的衰退
B.面對(duì)衰老和死亡
C.開始接納姻親關(guān)系
D.重回二人世界
A.親密和疏離
B.培養(yǎng)和指導(dǎo)下一代或者感到自身的枯竭
C.創(chuàng)造和休眠
D.對(duì)他人作出承諾
最新試題
社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)（）、市場和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)工作的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，受過規(guī)范的理論和實(shí)務(wù)訓(xùn)練的社會(huì)工作者的表現(xiàn)如何是社會(huì)工作實(shí)務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會(huì)工作者是社會(huì)工作的（）。
社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。
隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立，社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論，在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。
社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會(huì)問題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。
社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分：相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和（）。
英國伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國社會(huì)救助的依據(jù)。
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分，可以分成（）三個(gè)階段。