A.林某有償補(bǔ)課,應(yīng)給予處分
B.林某利用假期有償補(bǔ)課,不應(yīng)該被處理
C.林某無(wú)權(quán)向教育行政主管部門提出申訴
D.這樣的處罰侵害了林某的教育教學(xué)權(quán)
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A.人格尊嚴(yán)
B.免受懲罰權(quán)
C.個(gè)人隱私權(quán)
D.榮譽(yù)權(quán)
A.一般性規(guī)范
B.概念性規(guī)范
C.原則性規(guī)范
D.規(guī)則性規(guī)范
A.診斷性測(cè)驗(yàn)
B.形成性測(cè)驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
D.常模參照測(cè)驗(yàn)
A.信度是效度的充分條件
B.效度高的測(cè)驗(yàn),信度一定高
C.信度高的測(cè)驗(yàn),效度一定高
D.效度低的測(cè)驗(yàn),信度一定低
A.引發(fā)作用
B.定向作用
C.維持作用
D.調(diào)節(jié)作用
最新試題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
教育行動(dòng)研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
以下不是教育科研一般過(guò)程的是()