問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育和有教育意義的活動(dòng)的異同。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育和學(xué)習(xí)的異同。
2.問(wèn)答題德育地位的歷史演變?yōu)槭裁矗?/a>
3.問(wèn)答題道德義務(wù)判斷和道德價(jià)值判斷的關(guān)系表明什么？
4.問(wèn)答題道德義務(wù)判斷和道德價(jià)值判斷的關(guān)系是什么？
5.問(wèn)答題主意說(shuō)認(rèn)為道德教育的目的是什么？
最新試題
簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述體諒模式的理論假設(shè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述后果情境與體諒情境的異同。
題型：?jiǎn)柎痤}
價(jià)值澄清模式的三個(gè)階段、七個(gè)步驟分別是指什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的實(shí)踐模式。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和刁難的不同。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述社會(huì)行動(dòng)模式的理論假設(shè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述主行說(shuō)的認(rèn)為。
題型：?jiǎn)柎痤}