單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)情境理論的核心觀點(diǎn)運(yùn)用，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.下屬既無(wú)能力又不愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，宜采用給予下屬明確指導(dǎo)的指示型風(fēng)格
B.下屬缺乏完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，但是愿意從事這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需要支持型風(fēng)格
C.下屬有能力但不愿意從事某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，參與型風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)最有效
D.下屬既有能力又愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者只需授權(quán)即可


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1.單項(xiàng)選擇題管理方選取指標(biāo)錯(cuò)誤，導(dǎo)致用來(lái)評(píng)估被評(píng)估人的指標(biāo)是被評(píng)估人不能影響和控制的，這種情況出現(xiàn)的原因是（）。

A.指標(biāo)缺乏科學(xué)性
B.指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)界定不清
D.評(píng)估指標(biāo)過(guò)于單一

2.單項(xiàng)選擇題（）可以幫助管理者避免暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生。

A.強(qiáng)制分布法
B.360度評(píng)估
C.平衡計(jì)分法
D.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）

3.單項(xiàng)選擇題在（）的環(huán)境下，有潛質(zhì)的人才很難被發(fā)現(xiàn)和得到培養(yǎng)。

A.近因效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.暗示/壓力效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于出現(xiàn)趨中錯(cuò)誤主要原因的說(shuō)法中，不正確的是（）。

A.評(píng)估者對(duì)評(píng)估工作本身缺乏信心
B.人們往往不愿意做出“極好”或者“極差”的評(píng)價(jià)
C.評(píng)估者的慣性思維造成的誤差
D.評(píng)估工作缺乏足夠的事實(shí)作為依據(jù)