案例介紹:一位32歲的媽媽為兒子的問題前來咨詢。下面是一段咨詢談話:
老師:請坐,你需要哪方面的幫助?
孩子?jì)寢專捍蠓?,你一定要管管這個(gè)孩子,這孩子太不聽話了。
老師:你根據(jù)什么說他不聽話呢?
孩子?jì)寢專涸趯W(xué)校里,每當(dāng)老師要求他完成作業(yè)時(shí),他就用拳頭砸桌子,還在座位上搖晃。在家里,要是讓他做作業(yè),他也是大鬧,搞得全家不安寧。
老師:一般遇到這種情況,你們會怎么辦呢?
孩子?jì)寢專豪蠋熗鶗辉僖笏麑懽鳂I(yè)了,在家里也只好這樣??墒撬偸遣粚懽鳂I(yè),這樣下去怎么行呢,我真是愁死了。
老師:我知道了你的焦慮,也體會到了你做媽媽的心情。其實(shí)孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。心理學(xué)告訴我們,當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處,這種行為就會被強(qiáng)化。由于孩子只要一鬧,就可以不寫作業(yè),所以這種亂折騰的行為就得到了強(qiáng)化。
孩子?jì)寢專亨?,原來孩子不聽話與我們有關(guān)。你講得很有道理,那么今后我們該怎么辦呢?
老師:孩子再鬧時(shí),不能讓他逃避作業(yè),而是等他安靜下來后,仍然要求他必須完成作業(yè)。注意,只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要馬上給予鼓勵。能做到嗎?
心理輔導(dǎo)老師了解到的情況:該生歷年體檢正常。
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心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)正確的做法是()。
求助者對該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是()。
心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到()。
自我開放的含義是()。
心理咨詢師說“你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎?”使用了哪種提問方式是()。
心理咨詢師在咨詢中不應(yīng)該使用的提問方式包括()。
在確定首先解決的問題時(shí)需要求助者與咨詢師共同參與,共同配合。有時(shí)候咨詢師和求助者的目標(biāo)不太一致,雖經(jīng)雙方討論,但還是難以統(tǒng)一,這種情況下,應(yīng)以()的目標(biāo)為主。
本案例中,心理咨詢師使用的提問方式不包括()。
本案例的咨詢目標(biāo)的特征不應(yīng)該包括()
心理咨詢師:“我想告訴你,我年輕時(shí)也曾經(jīng)長過青春痘,這有什么值得煩惱的?!”。心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來不正確的態(tài)度是()。