判斷題蒂蒙斯模型認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者任務(wù)的本質(zhì)就是有效處理機會、資源和組織之間的關(guān)系。
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1.多項選擇題以下哪些屬于克里斯琴模型提出的創(chuàng)業(yè)類型？（）
A.安定型創(chuàng)業(yè)
B.冒險型創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
D.從屬型創(chuàng)業(yè)
2.單項選擇題（）更能考慮到創(chuàng)業(yè)的動態(tài)性。
A.蒂蒙斯模型
B.威克姆模型
C.蓋特納模型
D.克里斯琴模型
3.單項選擇題（）實際上就是把一個想法落地為現(xiàn)實的一種創(chuàng)業(yè)行動的一個橋梁。
A.商機
B.資源
C.商業(yè)計劃書
D.工作團隊
4.單項選擇題獨立創(chuàng)業(yè)的方式不包括（）。
A.創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
B.從屬型創(chuàng)業(yè)
C.母體分離
D.模仿型創(chuàng)業(yè)
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
題型：單項選擇題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型：判斷題
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
題型：單項選擇題
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
題型：單項選擇題
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
題型：單項選擇題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項選擇題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
題型：單項選擇題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
題型：判斷題