A.未能把握教育契機(jī)
B.善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境
C.未能提供針對(duì)性指導(dǎo)
D.善于改進(jìn)教學(xué)策略
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A.生存關(guān)注階段
B.虛擬關(guān)注階段
C.任務(wù)關(guān)注階段
D.自我更新關(guān)注階段
A.讓家長領(lǐng)洋洋回家教育
B.讓洋洋在戶外自由活動(dòng)
C.牽著洋洋的手回到教室
D.關(guān)閉房門不讓洋洋進(jìn)入
A.10
B.12
C.14
D.16
A.如果不對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,那么就不會(huì)利國利民
B.除非對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,否則不會(huì)利國利民
C.如果沒有利國利民,那么沒有對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控
D.或者對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,或者不會(huì)利國利民
A.笙
B.笛
C.簫
D.蘆笙
最新試題
因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
中國神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項(xiàng)中,境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。
理學(xué),也叫道學(xué),是宋明儒家哲學(xué)思想,影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中,人稱“濂溪先生”的是()。
請(qǐng)根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家,其作品對(duì)俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。