A.親子閱讀和觸摸自然
B.倒立和翻滾游戲
C.正豎托抱和浴巾游戲
D.正豎托抱和翻滾游戲
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A.任何音樂(lè)都適合嬰兒聽(tīng)
B.嬰兒聽(tīng)音樂(lè)時(shí)音樂(lè)要放大避免聽(tīng)不清楚
C.可在日常生活隨機(jī)環(huán)節(jié)中進(jìn)行
D.在固定的時(shí)間播放節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美的音樂(lè),可增強(qiáng)嬰兒的音樂(lè)記憶力,幫助嬰兒建立良好的行為習(xí)慣
A.追聲尋源
B.音樂(lè)訓(xùn)練
C.皮膚按摩
D.親子游戲
A.給嬰兒變換不同方向及位置
B.玩具應(yīng)該放在嬰幼兒面前10-15.5公分
C.讓嬰兒快速的記憶玩具名稱
D.將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方住時(shí)候變換方向和位置來(lái)回移動(dòng),并讓嬰兒講出玩具名稱
A.用拇、食指操縱筷子用餐
B.用拇、食、中指操縱第一根筷子,用中指和無(wú)名指控制第二更筷子
C.指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆,再開(kāi)始學(xué)習(xí)使用筷子
D.指導(dǎo)嬰兒用手掌握筷子用餐
A.2——3個(gè)月雙手抱瓶;4——5個(gè)月雙手對(duì)蹭;然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
B.2——3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4——5個(gè)月雙手對(duì)捏;然后雙手抱瓶、鼓掌歡迎、雙手搬等
C.2——3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4——5個(gè)月雙手鼓掌歡迎;然后雙手抱瓶、對(duì)捏、雙手搬等
D.2——3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4——5個(gè)月雙手抱瓶;然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
最新試題
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類(lèi)似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
嬰兒()時(shí),開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi),說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐