多項(xiàng)選擇題1970年哈佛大學(xué)在關(guān)于資源三角形的論述中指出()是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的三種基本資源。

A.材料
B.能源
C.信息
D.數(shù)據(jù)


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1.多項(xiàng)選擇題人工智能正在成為()的強(qiáng)大動(dòng)力。

A.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式
B.改進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)激勵(lì)制度
C.推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革

2.多項(xiàng)選擇題人工智能技術(shù)發(fā)展的短期風(fēng)險(xiǎn)具有一些特點(diǎn):()。

A.不透明性
B.單一應(yīng)用
C.系統(tǒng)脆弱
D.對(duì)人工智能倫理研究不夠

3.多項(xiàng)選擇題人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著()等一系列問題。

A.高端人才緊缺
B.低端人才緊缺
C.人才需求和人才培養(yǎng)制度不匹配

4.多項(xiàng)選擇題下面哪些特別物體性質(zhì)會(huì)給箱揀和取放帶來挑戰(zhàn):()。

A.透明
B.光滑
C.柔軟
D.堅(jiān)硬

最新試題

農(nóng)戶把患有病蟲害的農(nóng)作物照片上傳,()就會(huì)識(shí)別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲害,并且可以快速給出相應(yīng)的處理方案。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人工智能正在成為()的強(qiáng)大動(dòng)力。

題型:多項(xiàng)選擇題

機(jī)器人是由電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

題型:判斷題

尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長(zhǎng)之間的關(guān)系包括太陽(yáng)輻射、降水、溫度推測(cè)和風(fēng)速等,人工智能可以對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。

題型:判斷題

人工智能人才的培養(yǎng)需要多個(gè)本科專業(yè)去支撐,可以形成一個(gè)人工智能類專業(yè)群。

題型:判斷題

降低人工智能風(fēng)險(xiǎn),長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展需考慮()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2016年10月份,“健康中國(guó)()規(guī)劃”得以發(fā)布,在這個(gè)規(guī)劃里面也把醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新與發(fā)展列入了國(guó)家一項(xiàng)重要任務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育部:“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵,推進(jìn)()建設(shè),并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案,科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)?!?。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自動(dòng)駕駛在做公共測(cè)試之前必須要更加安全。

題型:判斷題

智能汽車開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用不用包括社會(huì)學(xué)家,只要提高AI識(shí)別技術(shù)的專家。

題型:判斷題