做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）