如圖所示，小明用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）
A.小孔成像實(shí)驗(yàn)中，小孔越大成像越清晰
B.孔與塑料膜距離不變時(shí)，物體與小孔的距離越遠(yuǎn)，塑料膜上的像越小
C.小孔成像實(shí)驗(yàn)中，小孔一定要是圓的
D.從同一側(cè)看，若物體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則塑料膜上的像逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
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在學(xué)習(xí)“光的傳播”后，小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）
①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖所示）；
②在A點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲；
③攪拌均勻后光線又變直。
A.光的傳播需要介質(zhì)
B.光只有在水中才沿直線傳播
C.光在海波溶液里不能沿直線傳播
D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播
如圖所示的鸚鵡在太陽(yáng)光下可以看到，嘴是紅色的，腹部是白色的，而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi)，小華在紅光下觀察該鸚（）
A.嘴和腹部是紅色的，尾部是黃色的
B.嘴和尾部是紅色的，腹部是黑色的
C.嘴和尾部是黑色的，腹部是紅色的
D.嘴和腹部是紅色的，尾部是黑色的
小歡用針孔照相機(jī)（即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）
A.若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是正立的
B.若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是放大的
C.若向右拉動(dòng)內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變小
D.若向左推動(dòng)內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變亮
陽(yáng)光下樹(shù)影里有一個(gè)個(gè)圓形的亮斑，這一現(xiàn)象能說(shuō)明（）
①光的傳播速度很大；
②太陽(yáng)是球狀體；
③樹(shù)葉間的透光孔都是圓形的；
④光在空氣中沿直線傳播。
A.①②
B.②③
C.②④
D.②③④
如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見(jiàn)光和無(wú)線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是（）
A.超聲波
B.紫外線
C.可見(jiàn)光
D.無(wú)線電波
最新試題
在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，為了研究像與物左右位置的關(guān)系，小明把蠟燭換成漢字模型，其中最合適的模型是（）
如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見(jiàn)光和無(wú)線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是（）
如下圖所示，一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，觀察到的光斑的移動(dòng)方向（）
如圖所示，水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M，桌面上的小球按圖示方向滾動(dòng)，要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為（）
課間常見(jiàn)到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時(shí)，你在水中所成像的大小將（）
一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3秒和0.7秒后聽(tīng)到回聲，若聲音每秒內(nèi)傳播距離為330米，則此峽谷的寬度是（）
如圖所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由（）
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射，如右圖所示。當(dāng)太陽(yáng)光從右側(cè)窗戶射入時(shí)，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（）
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耳機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大年輕人離不開(kāi)的物品。長(zhǎng)期使用耳機(jī)會(huì)對(duì)耳的結(jié)構(gòu)造成傷害，使聽(tīng)力下降。下列與聽(tīng)覺(jué)的形成無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)（）