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一、概念化； 二、條件化； 三、結(jié)構(gòu)化； 四、自動化； 五、策略化。
最新試題
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
作品分析法的作用不包括（）
文獻檢索能幫助研究人員（）
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
實驗報告中，對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是（）
歷史法研究的重點是（）
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
經(jīng)驗性文獻能提供（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
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