多項(xiàng)選擇題當(dāng)小組處于開始階段，社會(huì)工作者的任務(wù)包括幫助小組形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。其中正確的理解包括（）。

A.要在建立能夠最大限度鼓勵(lì)組員進(jìn)行溝通的理想結(jié)構(gòu)
B.在小組成員內(nèi)部建立起責(zé)權(quán)利層次分明的權(quán)力結(jié)構(gòu)
C.協(xié)助建立每個(gè)組員都有位置、都適合的角色結(jié)構(gòu)
D.在開放性和流動(dòng)性的前提下，建立注意責(zé)任、輪流參與、有利于推動(dòng)小組過程的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
E.在組員之間形成能夠相互接納、相互包容的結(jié)構(gòu)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題影響性技巧是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息或建議，讓服務(wù)對(duì)象采取不同的理解和解決方法的一系列技巧。下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，屬于影響性技巧的包括（）。

A.這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
B.您剛才講的，我的理解是……您有社么補(bǔ)充嗎？
C.您的想法與行動(dòng)有一定的差距，您對(duì)此有什么打算嗎？
D.這種情況有幾種不同的解決方法，它們是……你可以根據(jù)自己的情況選擇合適的解決方法。
E.聽了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎？

2.多項(xiàng)選擇題在社會(huì)資源連接的過程中，社會(huì)工作者需要根據(jù)資源存在的方式以及提供過程中的要求采用不同的方法。其中，常見的方法包括（）。

A.需求的表達(dá)
B.資源的培育
C.資源的消化
D.利益的協(xié)調(diào)
E.資源的提供

3.多項(xiàng)選擇題危機(jī)介入模式將服務(wù)對(duì)象的內(nèi)部心理調(diào)整與外部資源鏈接整合在一起，并且針對(duì)服務(wù)對(duì)象危機(jī)的消除提供直接有效的服務(wù)。這種介入策略涉及以下哪些方面的服務(wù)（）

A.危機(jī)中失落感的處理
B.危機(jī)中無助感的處理
C.外部社會(huì)資源的挖掘
D.外部社會(huì)資源的提升
E.服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)危機(jī)能力的提升

4.多項(xiàng)選擇題老年歧視是指社會(huì)對(duì)老年群體毫無理由的偏見、刻板印象和差別待遇。社會(huì)工作者在預(yù)防老年人歧視方面，可采取的行動(dòng)包括（）。

A.倡導(dǎo)尊重老年人的特殊性和特殊價(jià)值
B.給予老年人公平的發(fā)展機(jī)會(huì)和繼續(xù)參與社會(huì)的權(quán)利
C.幫助老年人培養(yǎng)積極健康的心態(tài)
D.出于對(duì)老年人的保護(hù)鼓勵(lì)他們盡量較少與非同齡人的交往
E.樹立尊老愛老、關(guān)心老人、服務(wù)老人的風(fēng)氣