A.在選擇教學(xué)媒體之前只需要考慮教學(xué)目標(biāo)
B.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候，需要考慮所使用教學(xué)媒體的性價(jià)比（即所產(chǎn)生的功效與使用教學(xué)媒體付出的代價(jià)之間的比例）
C.各種教學(xué)媒體的有機(jī)組合將會揚(yáng)長避短、優(yōu)勢互補(bǔ)，取得整體優(yōu)化的教學(xué)效果
D.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候一定要考慮該教學(xué)媒體是不是夠新穎、夠先進(jìn)，以免不能引起學(xué)生的興趣
E.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候需考慮該教學(xué)媒體是否能準(zhǔn)確、有效的將所要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生

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A.學(xué)期末可以使用測驗(yàn)試卷考試的方式來考查學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，這屬于總結(jié)性評價(jià)
B.可以采用直接面談的方式讓學(xué)生當(dāng)面指出自己在教學(xué)過程中的問題和缺點(diǎn)，這屬于定性評價(jià)
C.可以讓學(xué)生填寫問卷來獲取學(xué)生對將要學(xué)習(xí)知識的了解程度，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，這屬于診斷性評價(jià)
D.一般情況下可以采用課堂觀察法來觀察學(xué)生與你在課上的交流情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，這屬于形成性評價(jià)