A.分配
B.轉(zhuǎn)移
C.廣度
D.穩(wěn)定性
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A.疲勞
B.消極自我談話
C.觀眾的歡呼聲
D.過(guò)分分析身體狀況
A.受控加工
B.自動(dòng)加工
C.依次加工
D.外部加工
A.聯(lián)系策略;
B.非聯(lián)系策略;
C.轉(zhuǎn)移策略;
D.分配策略;
A.只想現(xiàn)在,不想過(guò)去和將來(lái)
B.心理放松,有高度的注意和控制
C.對(duì)身體和外部環(huán)境有超常的注意
D.時(shí)刻關(guān)注教練員的反應(yīng)
A.30~40毫秒
B.50~60毫秒
C.80毫秒以內(nèi)
D.1秒以內(nèi)
最新試題
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對(duì)能力的刺激事件時(shí),表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過(guò)程,下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分?()
團(tuán)體的人數(shù)越多,團(tuán)體的力量越大,凝聚力越高。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異,認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績(jī)。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場(chǎng)效應(yīng),業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場(chǎng)效應(yīng)。
皮膚觸覺(jué)敏感性的測(cè)量通??刹扇。ǎ┻M(jìn)行測(cè)試。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)過(guò)程本身的動(dòng)機(jī)是()。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。