A.充分利用已有的經(jīng)驗
B.開展動手動腦的操作活動
C.促進知識系統(tǒng)化
D.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
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A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)習(xí)
E.識記
A.幼兒的身體健康狀況
B.幼兒的生理健康狀況
C.幼兒的心理狀態(tài)
D.能否運用正確的回憶方法
A.幼兒年齡太小,記性差
B.幼兒還沒有法律意識
C.幼兒對事件的回憶容易被誤導(dǎo)
D.幼兒回憶內(nèi)容的準(zhǔn)確性、真實性有時需要進一步的考證
A.知識的領(lǐng)會和知識的鞏固是知識的應(yīng)用的前提
B.知識的應(yīng)用又使知識的領(lǐng)會和知識的鞏固得到檢驗和發(fā)展
C.沒有知識的領(lǐng)會和知識的鞏固就談不上知識的應(yīng)用
D.只要領(lǐng)會和鞏固好了知識,就一定能應(yīng)用好知識
E.要應(yīng)用好知識就一定要領(lǐng)會和鞏固好知識
A.愛護幼兒的創(chuàng)造萌芽
B.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維
C.提供豐富、適宜的刺激環(huán)境
D.應(yīng)用多種訓(xùn)練方法
E.重視智力因素的培養(yǎng)
最新試題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點。