簡述不同護理課程設置模式的特點。

一般系統(tǒng)理論

論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

以下屬于認知領域中綜合水平教育目標要求的是（）

咨詢關系可以看做是一種（）關系，援助效勞對象成為具有能力的個體。

在“課堂提問”這一教學技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）

美德論