問(wèn)答題用你學(xué)過(guò)的教育學(xué)經(jīng)典理論說(shuō)明課程和教學(xué)的關(guān)系。
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1.單項(xiàng)選擇題教師向?qū)W生隨機(jī)呈現(xiàn)一個(gè)詞表，并要求記住表中的單詞，學(xué)生學(xué)會(huì)了按蔬菜、肉類(lèi)、水果等對(duì)單詞歸類(lèi)組織，并運(yùn)用該方法記憶其他單詞，根據(jù)加涅的觀點(diǎn)屬于（）。
A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)
B.智力技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
D.語(yǔ)義信息的學(xué)習(xí)
2.問(wèn)答題一個(gè)老師應(yīng)該如何操作課程？
3.單項(xiàng)選擇題兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指（）。
A.0～3歲
B.3～6歲
C.6～12歲
D.0～18歲
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生偏向于對(duì)一類(lèi)刺激物注意的多，而在同樣情況下對(duì)另一類(lèi)刺激物注意的少的現(xiàn)象。這體現(xiàn)了學(xué)生注意的（）。
A.選擇性
B.集中性
C.分散性
D.轉(zhuǎn)移性
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師自我的覺(jué)醒。
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（）不是文憑社會(huì)理論的代表人物。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過(guò)學(xué)校教育養(yǎng)成個(gè)體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專(zhuān)業(yè)地位的變化過(guò)程。（）
題型：判斷題
（）不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類(lèi)型。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱(chēng)。（）
題型：判斷題
（）不屬于新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題