霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

以下關(guān)于理論對于研究的作用的說法中正確的是（）

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

承認自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢的人或群體，兒童應(yīng)對外界的這一手段是（）。

外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）

研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受（）因素的影響。

以下屬于社會文化歷史學(xué)派的人物有（）

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）