溫柔地碰碰嬰兒的臉頰，就可能出現(xiàn)（）。

（）時，成人在朗讀時可以不時停下，鼓勵嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進行回答。

上呼吸道感染癥狀以（）表現(xiàn)為主。

空間知覺是對（）的知覺。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。

不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項是（）。

對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯誤的做法是（）。

有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。

育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察，針對不同問題進行日常（）。