對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。

空間知覺(jué)是對(duì)（）的知覺(jué)。

當(dāng)嬰幼兒大發(fā)脾氣時(shí)，照護(hù)者首先要做的是（）。

嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià)，以下不正確的選項(xiàng)是（）。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來(lái)表示自己的（）。

一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn)，（）的飲食模式。

輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識(shí)別。

育嬰員需要通過(guò)日常生活對(duì)嬰幼兒的觀察，針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行日常（）。

有意識(shí)行為的發(fā)展可能與脾氣的增長(zhǎng)為伴。