判斷題管理是從領(lǐng)導(dǎo)中分化出來的。
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領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()
題型:多項選擇題
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)科學的藝術(shù)化過程包括()
題型:多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領(lǐng)導(dǎo)責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。
題型:多項選擇題
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
題型:多項選擇題
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
題型:判斷題