A.緩沖器角色
B.倡導(dǎo)者角色
C.檢驗(yàn)員角色
D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人角色
E.教育者角色
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.戰(zhàn)略性策劃
B.方案發(fā)展策劃
C.問(wèn)題解決策略
D.創(chuàng)新策劃
E.地區(qū)發(fā)展策略
A.價(jià)值導(dǎo)向性
B.目標(biāo)、策略的不確定性
C.介入過(guò)程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性
D.領(lǐng)導(dǎo)與管理者索質(zhì)的綜合性
E.工具導(dǎo)向性
A.交換關(guān)系
B.權(quán)力依賴(lài)關(guān)系
C.授權(quán)式關(guān)系
D.等級(jí)關(guān)系
E.同比關(guān)系
A.邀請(qǐng)發(fā)言
B.轉(zhuǎn)述
C.進(jìn)一步說(shuō)明
D.聚焦
E.鼓勵(lì)
A.聚集這幾位熱心居民一起討論社區(qū)的治安問(wèn)題
B.進(jìn)行社區(qū)團(tuán)體登記
C.在幾位熱心居民中指派一位組長(zhǎng)
D.繼續(xù)尋找熱心居民
E.設(shè)定治安巡邏的工作目標(biāo)
最新試題
ABC人格理論中A代表（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
社會(huì)工作作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)需要擁有（）。
社會(huì)工作中的人類(lèi)需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿(mǎn)足的部分。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。