小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）

“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>

充滿(mǎn)空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量，在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

下列物品中，運(yùn)用了壓縮空氣具有彈性的原理的是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。（）

在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）